世界首个 AI 原生学校开办：Eureka Labs AI

2024年7月16日，AI圈又迎来一个值得关注的消息——OpenAI联合创始人Andrej Karpathy正式宣布成立一家名为Eureka Labs的教育初创公司，目标直指“AI原生学校”。这家公司打算利用生成式AI来重塑学习体验，核心思路是将传统教学方法与AI驱动的教学助理相结合，让学生跟着专业教育者设计的课程材料走，再由AI助手提供贴身指导。说白了，就是试图用AI复制“费曼式”的一对一教学体验。

Eureka Labs的主要特点

• AI驱动的学习
  ：Eureka Labs试图通过结合传统教学与AI助教，来解决教育领域里“高水平教师极度稀缺”这个老问题。Karpathy认为，虽然优秀的教育者凤毛麟角，但生成式AI的进步让大规模因材施教成为可能。

• 第一个课程——LLM101n
  ：Eureka Labs推出的第一门课叫LLM101n，目标是指导学生亲手训练自己的大型语言模型（LLM）。课程面向本科生，提供在线学习材料，同时计划组织线上和线下的学习小组，让大家能一起啃这块硬骨头。

• Karpathy的愿景
  ：Karpathy强调，通过教师和AI的良好协作，教育可以覆盖更广泛的人群，让更多人有机会学习多种学科。他希望Eureka Labs能点燃学生的“发现时刻”——那种突然理解某个概念时的兴奋感，让学习本身变得有趣。

一、Andrej Karpathy的愿景和规划

以下是Andrej Karpathy在社交媒体上介绍的Eureka Labs原文内容：

很高兴分享，我将开始一家名为Eureka Labs的AI+教育公司。我们是Eureka Labs，我们正在构建一种新型的AI原生学校。

我们如何接近理想的学习新事物的体验？例如，在物理学的情况下，可以想象通过与费曼一起工作，他将指导你每一步。不幸的是，那些对学科充满热情、擅长教学、无限耐心并且精通所有世界语言的学科专家也非常稀缺，无法按需亲自辅导我们所有人。然而，随着生成式AI的最新进展，这种学习体验变得可行。教师仍然设计课程材料，但他们得到了AI教学助手的支持、利用和扩展，该助手被优化以帮助指导学生通过它们。这种教师+AI共生体可以在一个共同的平台上运行整个课程体系。如果我们成功，任何人都可以轻松地学习任何东西，扩大教育的范围（大量人学习某物）和范围（任何一个人学习大量科目，超出今天可能的无辅助学习）。

我们的第一个产品将是世界上最好的AI课程，LLM101n。这是一个本科水平的课程，引导学生通过训练他们自己的AI，非常类似于AI教学助手本身的一个较小版本。课程材料将在线提供，但我们也计划运行数字班和实体班，让人们一起经历它。

今天，我们正在埋头构建LLM101n，但我们期待着一个AI是提高人类潜力的关键技术的未来。你想学什么？

@EurekaLabsAI是我对AI和教育的热情在大约20年中的结晶。我对教育的兴趣让我从YouTube上的魔方教程到斯坦福大学的CS231n，再到我最近的Zero-to-Hero AI系列。而我在AI方面的工作则从斯坦福的学术研究到特斯拉的实际产品，再到OpenAI的AGI研究。到目前为止，我将两者结合起来的所有工作都只是兼职，作为我“真正工作”的副业，所以我非常兴奋地投入并全职建造一些伟大的东西。

尽管还处于早期阶段，但我想宣布这家公司，这样我就可以公开建设，而不是保守一个不是秘密的秘密。

值得注意的是，目前该课程还非常早期，官网上的LLM101n只有一个github链接和课程大纲，资源库是空的。

二、Andrej Karpathy的教育热情

Andrej Karpathy一直对教育抱有热情。“EurekaLabsAI是我对AI和教育的热情在大约20年中的结晶。我对教育的兴趣让我从YouTube上的魔方教程到斯坦福大学的CS231n，再到我最近的Zero-to-Hero AI系列。而我在AI方面的工作则从斯坦福的学术研究到特斯拉的实际产品，再到OpenAI的AGI研究。到目前为止，我将两者结合起来的所有工作都只是兼职，作为我‘真正工作’的副业，所以我非常兴奋地投入并全职建造一些伟大的东西。”

当然，该项目愿景也并非好评如潮。有网友关注点很奇特，评论说：“（你所描述的内容）很酷。但是你发的这张照片瑕疵很多，越看越搞笑。”从Karpathy发的图片来看，AI生成的问题确实很多，如果这样质量的图片用在教学中或许会引发不良后果。

有意思的是，很多网友也没能观察出图片中的问题，于是有人将这个问题抛给了ChatGPT，结果它发现了一堆毛病。不知道作为AI原生学校校长的Andrej看了AI刻薄的评价会作何感想……

除了图片质量，商业模式也是个绕不开的问题。有网友直接问：“Eureka Labs的产品是订阅服务还是免费提供给所有人，还是混合使用？”Karpathy的回复很明确：“好问题，我确实希望Eureka Labs成为一家正规、自给自足的企业，但我真的不想把教育内容作为门槛。我的默认想法是，内容本身是免费的，并且是经过许可的，收入来自其他一切，例如运行数字/实体群组一起研究材料等。”

不论如何，Andrej Karpathy的创业项目令人激动，对教育形态带来的影响也让人期待。

三、对该“AI原生学校”的评价

根据当前的描述和该项目的完成度，AI原生学校并不能称得上是“革命性”，它更接近于一个技术大牛转行做知识付费。当然，因为行业原因，该项目直接被放在聚光灯下，在完成度极低的情况下就被万众瞩目。而且，根据当前的描述，它更像一个“学习AI的平台”，而不是一个“AI学习的平台”。

与之相比，马斯克的“火箭学校”完成度更高，更是真正意义上的“未来学校”——项目式学习的实践，马斯克的“火箭附中”。而作为AI教育产品，Google的LearnLM有着更为先进的技术积累和清晰的发展规划。至于专门的AI技术学习项目，麦考瑞大学和IBM已经设计了一门线上课程给教师群体。因此，Eureka Labs在这个赛道上，挑战重重。